В системе естественнонаучного образования химия занимает важное место, определяемое ролью химической науки в познании законов природы, в материальной жизни общества, в решении глобальных проблем человечества, в формировании научной картины мира.
Дополнительная общеобразовательная программа «Чудеса химии» создана, чтобы в процессе получения дополнительного химического образования обучающиеся приобрели химические знания о законах и теориях, отражающих особенности химической формы движения материи, приобрели умения и навыки в постановке химического эксперимента, в работе с научной и справочной литературой, научились делать выводы применительно кконкретному материалу и более общие выводы мировоззренческого характера. Изучение химии помогает понять общие закономерности процесса познания природы человеком, методы аналогии и эксперимента, анализ и синтез позволяют понять науку во всем ее многообразии.
Химические знания необходимы учащимся в повседневной жизни, производственной деятельности, продолжения образования и правильной ориентации поведения в окружающей среде.
Программа «Чудеса химии» даѐт обучающимся возможность выбрать профиль обучения, пополнить знания о профессиях,расширить знания предмета химии, необходимые для получения дальнейшего образования.
Идея личностно-ориентированного подхода, заложенная в основу программы, допускает возможность широкого варьирования учебного материала педагогом при его конкретизации, создание индивидуальных образовательных маршрутов. Дифференцированный подход к обучению предполагает выбор учащимися на определенной ступени обучения тех учебных курсов, которые представляют для них наибольший интерес и с которыми они связываютсвою дальнейшую профессиональную специализацию.
Уровень программы базовый.
Адресат программы: обучающиеся 7-8 класса (13-15 лет).
Объем и срок реализации программы: 2 года
Режим занятий: 1 час в неделю, продолжительность учебного часа – 40 минут.
Формы обучения – очная.
Формы проведения занятий – групповые, индивидуальные, в группах одного возраста или разновозрастных группах.
Особенности организации образовательного процесса – формы реализации программы: традиционная.